Durante julio y agosto de 2025, el Museo Seminario Valparaíso acogió los talleres "Volviendo a la vida", iniciativa orientada a rescatar y poner en valor los gabinetes científicos escolares, espacios históricos de enseñanza en Chile.

El proyecto fue financiado por el Fondo del Patrimonio Cultural y adjudicado a la Dra. Carolina Andrea Valenzuela Matus, la Mg. Natalie Recabarren y la Dra. María Gabriela Mayoni. Su propósito fue fortalecer la conservación de estas colecciones y potenciar su uso pedagógico, reconociendo el valor de los museos escolares como espacios de aprendizaje, memoria e identidad cultural.

La propuesta convocó a estudiantes de gabinetes escolares, docentes de distintas regiones, entre ellos destacados profesores del INBA (Santiago) y Concepción, además de trabajadores y profesionales de museos. Esta diversidad favoreció el intercambio de experiencias y conocimientos en torno a la conservación y activación pedagógica de las colecciones escolares.

Los talleres combinaron una dimensión teórica y práctica, propiciando la reflexión sobre el papel de los gabinetes científicos y los museos escolares en la educación patrimonial. Se abordaron objetos científicos y didácticos, entre ellos taxidermias, instrumentos de laboratorio, mapas y colecciones naturales, reconociendo su relevancia como testimonios materiales de la historia de la enseñanza y recursos para el aprendizaje.

En este contexto, el Museo Seminario Valparaíso permitió aproximarse a un patrimonio científico escolar que conserva parte de la historia de la enseñanza y sus prácticas. La experiencia vinculó conservación y educación patrimonial, abriendo posibilidades para activar estas colecciones.

El cierre se realizó el 23 de agosto, en el marco del Día del Patrimonio de Niños, Niñas y Adolescentes, con la presencia de Salvador Angulo, director regional del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, quien entregó los diplomas de participación.

A partir de esta experiencia, durante 2026 postulamos a una segunda edición de "Volviendo a la vida", con el propósito de generar material didáctico concreto para entregar a las comunidades educativas y apoyar la conservación, mediación y activación pedagógica de sus colecciones y gabinetes.

"Volviendo a la vida" se proyecta como una experiencia de educación patrimonial que articula memoria escolar, conservación y aprendizaje, fortaleciendo la colaboración entre comunidades educativas y museos. Busca fortalecer vínculos entre patrimonio, escuela y comunidad escolar.